Дводенний тренінг для громад: підсумки другого модулю Школи відновлення
Другий модуль навчання в рамках Школи відновлення громад, спрямованої на підготовку муніципальних менеджерів до ефективного економічного відновлення громад, завершився у Вінниці. У заході взяли участь 30 представників з різних регіонів, які працюють над стратегіями розвитку в умовах війни.
Перший день був присвячений знайомству з інноваційними просторами Вінниці. Андрій Очеретний, заступник міського голови, розповів про розвиток Індустріального парку Вінниці, залучення релокованого бізнесу та впровадження відновлюваної енергетики. Особливу увагу приділили механізмам підтримки підприємств, зокрема компенсації витрат на встановлення сонячних систем. Пан Андрій розповів, як Вінницька громада змогла забезпечити Індустріальний парк всіма технічними комунікаціями, дорожньою інфраструктурою та освітленням.
Учасники також побували в міжнародній групі компаній KNESS, яка спеціалізується на відновлюваній енергетиці. Директор напрямку трейдингу Сергій Кравчук представив технології компанії, а директор технічного напряму Віктор Терлецький продемонстрував роботу диспетчерського центру PV.SCADA для управління сонячними електростанціями.
Інноваційно-технологічний парк «Кристал» став яскравим прикладом поєднання науки, бізнесу та громадськості. Тут створено сучасну інфраструктуру для підтримки стартапів, розробки нових технологій і навчання. Учасникам розповіли про можливості парку, зокрема Fab Lab, Центр розвитку підприємництва та ІТ-школу.
Після екскурсій на учасників чекала презентація від Вінницької громади. Наталія Малецька та Діана Мацюк, представниці департаменту відновлення та розвитку Вінницької міської ради, розповіли про пошук фінансування та грантів для проєктів громади. Вони поділилися досвідом залучення міжнародних донорів, розробки стратегії відновлення та прийняття нормативних документів на місцевому рівні для підтримки підприємців та відновлення інфраструктури.
Заключною частиною дня став воркшоп під керівництвом організаторів Школи на тему "Справедливість для економічного відновлення громад". Учасники обговорювали, що кожна громада має право на справедливе відновлення та як це забезпечити на різних рівнях — міжнародному, регіональному та персональному (для кожного мешканця). Зокрема, підняли питання фінансової складової відновлення, компенсацій за кошт країни-агресора та важливості програм підтримки на державному рівні.
З початку Школи відновлення громад ми з колегами почали аналізувати наявні ресурси і проблематику нашої громади. Це включає як питання, що виникали до повномасштабного вторгнення, так і актуальні виклики, які стоять перед нами сьогодні, та ті, що можуть виникнути після деокупації. Особливі враження залишив воркшоп і знайомство з потужністю бізнесу у Вінниці. Вразила кількість релокованих підприємств до Вінницької громади та подорож до пунктів управління сонячних електростанцій — це було справжнім відкриттям для багатьох колег
Другий день інтенсиву став не менш активним і включав як теоретичне, так і практичне опрацювання матеріалів. Учасники працювали разом із представниками Києво-Могилянської школи професійної та неперервної освіти, що сприяло поглибленому розумінню ключових аспектів відновлення громад в умовах війни.
Тренерки: докторка економічних наук, професорка Ольга Доронина та докторка політичних наук, професорка Тетяна Нагорняк, разом із учасниками аналізували потенціал громад та основні економічні й соціальні виклики, з якими вони стикаються. Це допомогло сформулювати адаптивну соціально-економічну політику для різних типів громад — тимчасово окупованих, деокупованих та тилових.
Враховуючи пріоритети розвитку, визначені на першому тренінгу — освіта, медицина, бізнес і інвестиції — громади напрацювали стратегічні завдання та тактичні заходи, що відповідають ключовим цілям сталого розвитку. Обговорювалися також цілі та пріоритети для різних типів соціально-економічної політики.
У форматі світового кафе учасники досліджували переваги та ризики для громад, які прийняли внутрішньо переміщених осіб з початку війни, а також визначали проблеми та шляхи їх попередження в контексті інтеграції переселенців.
Наприкінці тренінгу відбулося обговорення виконаних домашніх завдань та типових помилок у SWOT-аналізах, візії, місії і планах розвитку громад.
На воркшопах було дуже цікаво, адже комунікуєш з різними громадами, отримуєш їхні думки та досвід, дізнаєшся нової інформації від тренерів. Це чудова можливість навчатись новому, щоб ще ефективніше залучати ідеї та методи для розвитку своєї громади
Команда Києво-Могилянської школи професійної та неперервної освіти висловила задоволення від вмотивованості представників громад та їх розуміння важливості роботи навіть в умовах тимчасової окупації. Вони наголосили, що громади є основою відновлення України, і навіть у складних умовах важливо працювати з людьми, аби не втратити їх потенціал для майбутнього відбудови міст, селищ і сіл.
Закінчили сьогодні ще один модуль. Наша зустріч з громадами була присвячена аудиту потенціалу громад, соціально-економічним політикам різних рівнів, а також напрацюванню конкретних локальних кейсів, які, я дуже вірю, стануть основою політик знизу. Переконана, що ці політики відновлення, інтеграції і сталого розвитку мають вивести Україну на високі ринки конкурентоспроможності. Хочу подякувати всім організаторам і колегам, які збирають активи наших громад — тилових, окупованих і деокупованих. Це професійне щастя, коли бачиш мотивованих людей, які вже готові діяти задля майбутнього України: навчатись, створювати інкубатори ідей, реалізовувати стартапи та об’єднуватись у мережу однодумців, яка точно подолає вежу з назвою рф
Школа відновлення громад, заснована Асоціацією міст України та ГО «Маріуполь.Реборн», має на меті підготовку муніципальних менеджерів для періоду відновлення. Проєкт реалізується за підтримки Уряду Великої Британії в рамках програми UK International Development та Міжнародного республіканського інституту (IRI Ukraine) у партнерстві з Метінвест та SCM. Освітніми партнерами проєкту є Метінвест Політехніка та Національний університет «Києво-Могилянська Академія».
